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ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ (την εβδομάδα): 2.
Σε κάθε σχολείο διδάσκεται μια από τις παρακάτω γλώσσες, ως πρώτη Ξένη Γλώσσα:
Αν και η Αγγλική είναι στις περισσότερες περιπτώσεις η πρώτη Ξένη Γλώσσα, υπάρχουν περιπτώσεις όπου στη θέση της πρώτης Ξένης Γλώσσας διδάσκονται Γαλλικά ή Γερμανικά.
Τρόπος Εξέτασης - Βαθμολόγησης. Γαλλικά ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ:
Θεματικές περιοχές
Σημαντικό μέρος της θεματολογίας είναι κοινό με εκείνο του Γυμνασίου. Όμως, στο επίπεδο του Λυκείου, ο καθηγητής καλείται να προσαρμόσει τον τρόπο προσέγγισης καθώς και την επεξεργασία της κάθε θεματικής περιοχής στο επίπεδο γνώσεων των μαθητών στη γαλλική γλώσσα και στα ενδιαφέροντα της ηλικίας του. Οι θεματικές περιοχές που προσδιορίζουν το γλωσσικό περιβάλλον μέσα από το οποίο παρουσιάζονται τα γλωσσικά στοιχεία για τους μαθητές της Β΄ και Γ΄ Λυκείου είναι οι παρακάτω:
1. Προσωπικά / ατομικά στοιχεία (indification et caracterisation personnelles) 2. Κατοικία και περιβάλλον (foyer, environnemment) 3. Καθημερινή ζωή, διατροφή (vie quotidienne, emploi du temps, alimentation …), όροι διαβίωσης (conditions de vie), επίπεδο ζωής (modes de vie)… 4. Κοινωνική ζωή: ανθρώπινες σχέσεις associations, societe …), κοινωνική δραστηριότητα / εθιμοτυπική και κοινωνική συμπεριφορά (savoir-vivre), εορτές και επέτειοι (fetes de l’annee, anniversaires …) 5. Ελεύθερος χρόνος (loisirs, distraction, sports …), έξοδοι (hotel, restaurant, cinema, theatre …), διακοπές (vacances et tourisme), ταξίδια και μετακινήσεις (deplacements et voyages) 6. Αγορές (commerce, courses et achats, prix et modes de paiement) … 7. Κλιματολογικές συνθήκες και Μετεωρολογικά φαινόμενα (climat, conditions meteorologiques, mois et saisons …) 8. Υγεία και περίθαλψη (hygiene et sante) 9. Εκπαίδευση, Σχολικό πλαίσιο δραστηριότητας, Σχολικό περιβάλλον (Education, enseignement, ecole et etudes, matieres / disciplines d’ enseignement) 10. Τέχνες και πολιτισμός (culture et civilisation) 11. Δημόσιος βίος: Κρατικές και ιδιωτικές υπηρεσίες (services publics et prives, PTT, banque, hopital, police …) κοινωνική ασφάλιση και παροχές (securite sociale, assurances, allocations …) 12. Πολιτική, οικονομική, κοινωνική επικαιρόρηρα (vie / actualite, politique, economique et sociale) 13. Αγορά εργασίας, παραγωγή (activites professionnelles, marche du travail, formation / emploi, chomage).
Μορφοσυντακτικά φαινόμενα
1. La phrase affirmative - negative - interrogative mots interrogatifs - exclamative 2. L’ interrogation indirecte 3. L’ article: - defini - indefini 4. Le groupe du nom 5. Les adjectifs: qualificatifs - demonstratifs - possessifs 6. La comparaison 7. Le superlatif 8. Les pronoms: - indefinis - demonstratifs - relatifs - simples complements d’ objet direct - complements d’ objet indirect -en -y 9. Les modes: indicatif imperatif conditionnel 10. Emplois des temps: indicatif: present / passe compose / imparfait / futur / futur proche / passe recent / plus-que-parfait conditionnel: imperatif present present 11. Verbes: transitifs / pronominaux / intransitifs 12. L’ accord du participe passe 13. Le Participe present 14. La coordination: pourtan, quand … et que, parce que parce que (conjonction) … et que puisque 15. La subordonnee conditionnelle: si + present 16. Les adverbes en -ment
H διδακτέα / εξεταστέα ύλη που καταγράφηκε ισχύει και για τη Γ΄Λυκείου. Στην περίπτωση της Γ΄Λυκείου τα μορφοσυντακτικά φαινόμενα πραγματώνονται μέσα από γλωσσικά σύνολα συνθετότερα από εκείνα της Β΄ Λυκείου.
Στα πρηγούμενα μορφοσυντακτικά φαινόμενα προστίθενται τα εξής:
1. Les pronoms: relatifs composes possessifs: le mien, les miens … 2. Les modes: le subjonctif l’ imperatif passe 3. Emplois du subjonctif 4. Le participe passe 5. La subordonnee condicionnelle: si + imparfait si + plus-que-parfait 6. Le gerondif 7. L’ emploi de l’ infinitif 8. Le passif 9. Le discours rapporte: au present / au passe
Λεκτικές πράξεις
Οι λεκτικές πράξεις τόσο της Β΄όσο και της Γ΄Λυκείου πραγματώνονται μέσα από μια σταδιακή διεύρυνση του λεξιλογίου των μαθητών και την ανάπτυξη ολοένα συνθετότερων γλωσσικών δεξιοτήτων. Οι βασικότερες λεκτικές πράξεις παρατίθενται στη σελίδα που ακολουθεί. Στον παρακάτω ενδεικτικό πίνακα εμφανίζονται τα βασικά γλωσσικά λειτουργικά σύνολα (savoirs και savoir-faire linguistiques et langagiers) μέσα από τα οποία πραγματώνεται η γλωσσική εκφορά τους. Ως εκ τούτου δεν εξαντλούνται όλες οι δυνατές περιπτώσεις που θα μπορούσαν να αποδώσουν την συγκεκριμένη γλωσσική εκφορά.
Θα πρέπει να εννοηθεί ότι οι λεκτικές πράξεις είναι συμβατές:
Indentifier quelqu’un, quelque chose C’ est …Il s’ agit de … decrire presenter quelqu’ un, se presenter, demander a quelqu’ un de se presenter (statut social, identite professionnelle) J’ ai le plaisir / l’ honneur de vous presenter … Il travaille en tant que … demander a quelqu’ un de faire quelque chose Je te demande de … Je te prie de … S’ il te plait, … Verbes pouvoir et vouloir (forme interrogative a l’ indicatif ou au Conditionnel + infinitif) demander la permission prendre contact avec quelqu’ un inviter quelqu’ un Je vous invite a + infinitif Vous etes mon invite accepter / refuser une invitation (amicale, sociale, professionnelle) Avec plaisir Desole, je ne … Je regrette, … demander / refuser la parole Si vous permettez, … Je demande la parole … Je voudrais ajouter, a ce propos, … annoncer demander des explications Qu’ est-ce que tu entends par … Explique - toi! exprimer une certitude Je suis sur / certain …Il est sur / certain que … exprimer le doute / l’ ignorance Je (ne) suis (pas) sur que + subjonctif Je doute que + subjonctif Il est peu probable que … Je ne crois pas que + subjonctif Crois - tu + subjonctif? J’ ignore si … Je ne sais pas … Je n’ en saiw rien. Je n’ ai la moindre idee. exprimer des reserves Je ne suis pas tout-a-fait sur … informer sur un fait, renseigner Il faut que je vous dise que … se renseigner confirmer un renseignement Il est sur que … Je vous assure que … ouvrir / clore un debat intervenir a un debat engager la conversation ranimer la conversation A ce sujet, je peux vous raconter … mettre fin a la conversation On en parlera une autre fois. conclure On peux en conclure que + indicatif Par consequent, … Il en resulte que … Pour conclure, … La conclusion est que … Il va de soi que, … Bref, saluer prendre conge, prendre dispense (Formules de salutation) Je m’ excuse J’ aimerais bien rester, mais … interrompre quelqu’ un Je m’ excuse, mais … Excusez-moi de vous interrompre, mais … Vous permettez que je vous arrete … Demander a quelqu’un de transmettre un message Pourrais tu lui dire que …? rapporter les paroles de quelqu’un / un fait / un evenement Il a dit / promis / propose de … Il a demande si … Discours direct / indirect (εισαγωγικό ρήμα στον ενεστώτα, στο μέλλοντα και σε παρελθοντικό χρόνο) Zevoquer des souvenirs, raconter son vecu (experiences personnelles, au niveau social, professionnel …) Je me rappelle que … Je me souviens de + substantif attirer l’ attention J’ attire votre attention sur le fait que … Je vous signale que … interdire Il est interdit / defendu de + infinitif Defense de + infinitif Prier de ne pas + infinitif refuser quelque chose (un service, une collaboration) Ce n’ est pas possible Exprimer la comparaison: De plus en plus, de moins en moins Comme, comme si, ainsi que, de meme que, aussi bien que, plutot que, Plus / moins …plus / moins … Autant … autant montrer son interet / desinteret Je m’ interesse a … Je trouve cela interessant / ennuyeux exprimer ses preferences J’ adore Je prefere Je deteste J’ aime (mieux) exprimer ses choix preciser une attitude donner / exprimer son opinion / avis A mon avis, Selon moi, D’ apres moi, Quant a moi … Je (ne) pense / trouve / estime (pas) … que + indicatif Je ne crois pas que + subjonctif defendre sa position, soutenir ses idees accepter un fait / une situation C’ est normal, ordinaire accepter l’ avis de quelqu’ un, tenir compte de l’ avis de quelqu’ un Je trouve cette idee tres interessante Je partage votre opinion … Vous avez raison. etre d’ accord / en desaccord avec quelqu’ un C’ est (tout-a-fait) ca / correct, juste. C’ est une honte C’ est exactement ce que … C’ est scandaleux / faux. Je trouve ca merveilleux. Je partage ton avis approuver / desapprouver quelqu’ un Il est inadmissible / inacceptable prendre position contredire quelqu’ un dissocier sa position / se distinguer par rapport a … Quant a moi, estimer une situation / un fait et en juger l’ importance exprimer la suffisance / insuffisance discuter les pour et les contre critiquer quelqu’ un A ta place, je ne … Tu aurais pu mieux faire. Porter un jugement positif / negatif Suggerer / proposer / conseiller (Et) Si + imparfait … Conditionnel “a serait mieux de + infinitif que + subjonctif damander un conseil signaler, avertir, mettre en garde Je vous perviens que Je vous mets en garde Attention Donner un ordre (Imperatif) Vous devez / devrez … Accepter /refuser un ordre, une tache Encourager / decourager quelqu’un Vas-y! Tu n’y arriveras jamais! Exprimer un etat psychologique (sentiments, emotions …) Je suis satisfait / triste / decu …”a me fait plaisir de / que … Je suis desole Je regrette Je crains + infinitif ou subjonctif Exprimer un souhait / un espoir Je souhaite / j’ espere que … Mon espoir est de …
Exprimer un besoin Il est indispensable de + infinitif Il me faut + subjonctif S’ exprimer sur l’ utilite de quelque chose Il est (in) utile Ce n’ est pas la peine de + verbe “a ne vaut pas le coup … demander de l’ aide accepter / refuser l’ aide exprimer une obligation Il faut + infinitif / subjonctif Il est necessaire + infinitif / subjonctif Il est obligatoire de J’ ai a + infinitif Je suis charge de + infinitif Exposer un probleme Proposer des solutions S’ indigner “a, c’ est trop fort! Mais, qu’ est-ce que c’ est que ca? “a alors! Quand meme … Menacer Si vous le prenez sur ce ton, … Je vous previens que, dans ce cas, … calmer quelqu’ un Ne t’ en fais. Ne te fais pas de souci. Rassurer quelqu’ un Ne t’ en fais pas! Assurer Je vous assure que … J’ affirme que … Soyez sur que … Trouver des excuses N’ en parlons plus. N’ y pensons plus. S’ excuser Je regrette Je suis vraiment desole … Je suis impardonnable … Situer dans le temps Quand, lorsque, des que, aussitot, que, une fois que, apres que, au moment ou, pendant que, alors que, tandis que, aussi longtemps que, depuis que, a present que, chaque fois que, a peine …que + indicatif Bientot, aller + inf., tout de suite, commencer, de + indication de temps, depuis, a partir de, en train de, jusqu’ a Jamais, rarement, parfois, chaque, quotidien, pendant, pour, depuis, ca fait … Avant que (ne), jusqu’ a ce que, en attendant que + subjonctif, des, apres, au moment de, pendant, depuis, avant, jusqu’ a, en attendant, d’ ici (a) + nom Apres, au moment de, avant de, en attendant de + infinitif Gerondif, Participe Concordance des temps
Exprimer la condition / l’ hypothese Il est possible / probable que … Il se peut que … On peut penser que … Je suppose que … Si + indicatif Sauf si, excepte si + indicatif a condition de, a moins de + infinitif a condition que, pourvu que, a moins que, (ne), en admettant / supposant que, que … que, soit que … soit que + subjonctif au cas de + conditionnel avec, sans, moins de, en cas de + nom sinon Gerondif, participe ou adjectif
Exprimer la cause: Parce que, comme / puisque, vu que / etant donne que, du moment que, a cause de / en raison de, grace a, faute de + nom, a force de + infinitif, pour + nom ou infinitif, par + nom, sous pretexte de, car, (en effet, tellement, tant), gerondif, participe present ou passe.
Exprimer la consequence Verbe + tellement / tant que, tellement / si + adjectif / adverbe + que, tllement / tant de + nom + que, si bien que, de sorte que, de (telle) maniere / sorte / gacon que, assez / trop + verbe / adjectif / adverbe + pour que + subjonctif, assez / trop + pour + infinitif, donc, alors, s’ est pourquoi, par consequent, ainsi, aussi (+ inversion).
Exprimer le but Pour que, afin que + subjonctif, de sorte / facon / maniere que + subjonctif, pour + nom / infinitif, de peur de, dans le but de
Exprimer l’ opposition, contradiction: Bien que, quoique, si / pour + adjectif + que + subjonctif Alors que, tandis que, meme si + indicatif Quand bien meme + cindicionnel Malgre, contrairement a + nom Avoir beau, sans, au lieu de + infinitif Mais, quand meme, pourtant, cependant, toutefois, par contre, au contraire, pour autant, or Tout + Gerondif
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