Φροντιστήριο ΕΠΙΛΟΓΗ - Οδηγός Σπουδών Λυκείου - Β΄ Λυκείου

ΤΙΤΛΟΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ: ΣΟΦΟΚΛΕΟΥΣ ΤΡΑΓΩΔΙΑΙ / ΑΝΤΙΓΟΝΗ - ΦΙΛΟΚΤΗΤΗΣ Β΄Λυκείου, Γενικής Παιδείας, ΟΕΔΒ

ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ: Δ. Δρακόπουλος, Κ. Ναστούλης, Χρ. Ρώμας.

Με τη διδασκαλία της τραγωδίας επιδιώκεται:

Να γνωρίσουν οι μαθητές ένα ξεχωριστό και συναρπαστικό γραμματειακό είδος της αρχαίας ελληνικής λογοτεχνίας, που συνδυάζει, σε ενιαίο θέαμα ή ανάγνωσμα, τις τέχνες του λόγου, της μουσικής, της όρχησης και της σκηνογραφίας με τη δράση επί σκηνής των υποκριτών που υποδύονται τους ρόλους των ηρώων των δραματικών έργων.

Να εντάξουν την τραγωδία στην ιστορική εξέλιξη της Αρχαίας Ελληνικής Γραμματείας και να συνειδητοποιήσουν τη σχέση της με τα άλλα γραμματειακά είδη.

Να γνωρίσουν τη δομή και τα μέρη της τραγωδίας (θεατρική διάσταση) και την αντιστοιχία τους με τα μέρη και τη διάρθρωση των σύγχρονων θεατρικών έργων.

Να κατανοήσουν τα ποιοτικά στοιχεία που προσδιορίζουν την ουσία της, την πλοκή και εξέλιξη του μύθου, τις σκέψεις, τις ιδέες και το ήθος των δρώντων προσώπων, καθώς και την ποιότητα του λόγου τους.

Να ασκηθούν στη διάκριση του ρόλου των συντελεστών της παράστασης μιας τραγωδίας (ποιητή, υποκριτών, χορού, χορηγού και θεατών).

Να μπορέσουν να νιώσουν πότε ο ήρωας είναι τραγικό πρόσωπο και να διακρίνουν την έννοια της ύβρης, της άτης, της νέμεσης, του τραγικού, της τραγικής ειρωνείας και της από της τραγωδίας ηδονής.

Να καταστούν ικανοί να αισθάνονται τη διαδικασία της κάθαρσης, που είναι ταυτόχρονα αισθητική απόλαυση και βαθύτατη ηθική ικανοποίηση από την αποκατάσταση της ηθικής τάξης.

Να επισημάνουν το ιστορικό και το κοινωνικοπολιτικό πλαίσιο, μέσα στο οποίο γεννήθηκε η τραγωδία, που είναι "παιδί της δημοκρατίας".

Να διαπιστώσουν τις επιδράσεις που άσκησε το αρχαίο ελληνικό δράμα σε μεταγενέστερους δραματουργούς, αξιοποιώντας κατάλληλα παράλληλα κείμενα.

Να συλλάβουν τα διαχρονικά παιδευτικά μηνύματα της τραγωδίας και την ανταπόκρισή τους σε αιώνια υπαρξιακά προβλήματα του ανθρώπου, ώστε να τα μετουσιώνουν σε δυναμογόνα σπέρματα ζωής.

Να γνωρίσουν, τέλος, έναν από τους τρεις μεγάλους τραγικούς της αρχαιότητας, τον Σοφοκλή, τη σχέση με τους ομοτέχνους του, αλλά και την προσφορά του στην εξέλιξη του συγκεκριμένου είδους. Να εκτιμήσουν ιδιαίτερα τη δεξιοτεχνία του στην κατασκευή του δράματος, στη διαγραφή του ήθους των ηρώων του, στην πραγμάτωση του τραγικού και στον αριστοτεχνικό χειρισμό της γλώσσας.

Από το βιβλίο Σοφοκλέους Τραγωδίαι, Αντιγόνη - Φιλοκτήτης, έκδοση Ο.Ε.Δ.Β.:

Εισαγωγή: Οι σελ. 9-23 και 26-31 (Σοφοκλής - Ο μύθος των Λαβδακιδών).

α. Η ύλη που περιλαμβάνεται στα βιβλία του Γυμνασίου "Η ελληνική γλώσσα. Κείμενα, Αρχαία, Βυζαντινά και Λόγια", τα οποία έχουν αναμορφωθεί και εκδοθεί από τον ΟΕΔΒ, με τον τίτλο “Αρχαία Ελληνική Γλώσσα”.

β. Η ύλη που περιλαμβάνεται στο βιβλίο της Α' τάξης Γενικού Λυκείου "Εγχειρίδιο Γλωσσικής Διδασκαλίας", έκδ. ΟΕΔΒ, εκτός από τις ενότητες 15 έως και 21.

γ. Δεν συμπεριλαμβάνονται στη διδακτέα ύλη τα ανώμαλα ουσιαστικά (παράγραφοι 146-153 από το βιβλίο της Α' τάξης του Γενικού Λυκείου "Γραμματική της Αρχαίας Ελληνικής" του Μ. Οικονόμου, έκδ. ΟΕΔΒ.


	Kεντρική σελίδα Οδηγός Σπουδών Β΄Λυκείου Αρχαία Ελληνική Γλώσσα & Γραμματεία